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For Families and Caregivers Family Support Video brought to you by the IL Sound Beginnings Team: Para familias y cuidadores ¡La comunicación es la clave del éxito! El lenguaje es la forma en que su bebé aprende, y la comunicación y el desarrollo del lenguaje comienzan al nacer con su primera comunicación verbal o no verbal. Los bebés usan sonidos y movimientos para comunicarse antes del año de edad, independientemente de su estado auditivo. En Illinois, todos los bebés reciben una prueba de audición en el hospital antes de salir, la prueba debe realizarse a más tardar 1 mes de edad para aquellos bebés nacidos fuera de un entorno hospitalario. Si un bebé no pasa su prueba de audición, las pruebas de seguimiento deben completarse a más tardar a los 3 meses de edad. Es importante averiguar lo que su bebé está escuchando lo antes posible. Esto le ayudará a determinar la mejor manera de comunicarse y relacionarse con su bebé. Los niños sordos o con problemas de audición pueden necesitar aprender otras formas de comunicarse, como el lenguaje de señas. Si su bebé es sordo o tiene problemas de audición, necesita recibir servicios de intervención temprana para aprender, crecer y prosperar. Su bebé debe recibir estos servicios lo antes posible, al menos antes de que tenga 6 meses de edad, pero antes es mejor. El Programa de Detección e Intervención Tempranas de la Audición de Illinois (IL EHDI) y sus programas asociados pueden guiarla a través del proceso y garantizar que usted, su bebé y su familia reciban el apoyo que necesitan. Fuentes de referencia Lee mas Información Basica de Audición Lee mas Apoyo de Padre a Padre Lee mas Educación para Padres Lee mas Examen de audición para recién nacidos Lee mas Tecnología sobre Audición Lee mas Tecnología de asistencia auditiva Lee mas Pruebas de audición Diagnóstico Lee mas El Instituto para Padres de Niños en edad preescolar que son DHH Lee mas Intervención Temprana Lee mas Hands & Voices has a great resource for families to be "Off to a Great Start", use the image to go to their website and explore this resource.

Trouble du Spectre de la Neuropathie Auditive (TNSA) Auditory Neuropathy Spectrum D isorder Audiologistes Who are Audiologists Qu’est-ce que leCMV ? What is CMV Thérapeute du Développement, un Spécialiste de l'Audition(DT/H) What is a DT/H Plus Q u'une Simple Perte Auditive More than Hearing Loss Surdité Neurosensorielle Sensorineural Hearing Loss Agences et programmes : Acronymes Agency Acronyms Perte auditive et communication Communication Tips ORL pédiatrique ENT Conseils sur les appareils auditifs Hearing Device Tips Les bienfaits de la musique Benefits of Music (Ré)habilitation Auditive Aural Rehabilitation Surdité de Transmission Conductive Hearing Loss Communiquer avec Votre Enfant Communication Options Comprendre l’EI en Illinois What is Early Intervention Tests Recommandés Re commended Tests Surdité Unilatérale (perte auditive d’uneseule oreille) Unilateral Hearing Loss Aide auditive à conduction osseuse Bone Conduction Hearing Aid BAHA Choisir une garderie Choosing a Daycare Fostering Joy (Cultiver la joie) Fostering Joy Pertes auditives mixtes Mixed Hearing Loss Langage réceptif Receptive Language Tout Sa voir sur l’ASL What is ASL Prévention du CMV CMV Prevention Qu’est-ce que la DSCC ? What is DSCC Microtie/Atrésie Microtia/Atresia Orthophoniste (SLP) Speech Language Pathologist Acronymes courants Acronyms Syndrome CHARGE CHARGE Centre de ressources sur l’intervention précoce EI Clearninghouse De la culture à la connexion From Culture to Connection Imagerie par résonance magnétique (IRM) MRI Ressources financées par l’État State Funded Resources

EHDI PALS para Proveedores ¿Es usted un audiólogo(a) interesado en incluir su centro en el directorio EHDI-PALS o necesita hacer una actualización? Para figurar en el directorio EHDI-PALS, las instalaciones deben completar una encuesta en línea. Se le pedirá que cree un inicio de sesión y una contraseña para identificar de forma única su instalación. (Esto le permitirá actualizar la información sobre su centro en caso de que cambien sus servicios). Luego será llevado a la encuesta donde creará el perfil de su centro e ingresará la información en el directorio EHDI-PALS. Enumere o actualice su instalación ¿Es un profesional que busca servicios de audiología para niños(as) desde el nacimiento hasta los cinco años? Buscar instalaciones

Recursos Nacionales Si está buscando más información sobre la detección e intervención tempranas de la audición, visite: Centro Nacional de Evaluación y Manejo de la Audición (NCHAM) Sociedad Americana para Niños Sordos 8 razones para decir SÍ a la intervención temprana Guía de recursos justo a tiempo para familias Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades

JCIH - Comité Conjunto Sobre Audición Infantil Declaraciones de posición de la JCIH: Página web de declaraciones de posición de JCIH PEP - Promoción de prácticas de EHDI Recursos: Encuentra más aquí 2021 JCIH Illinois EI - Grupo de trabajo Informe final del grupo de trabajo 2020/2021

Todo sobre Audífonos Obtenga más información en ASHA.org Que es un audífono Un audífono es un dispositivo electrónico que amplifica el sonido a diferentes niveles para diferentes tonos. Los audífonos consisten en un micrófono, un amplificador y un receptor. Microfonos - Dispositivos electrónicos que captan el sonido (una señal acústica) y lo convierten en una señal eléctrica en el audífono. Hay varios tipos de micrófonos que pueden utilizarse en audífonos. Algunos micrófonos pueden ayudar a escuchar con ruido de fondo. Consulte a un audiólogo para obtener más información. Botón Subir Volumen/Programar - Se utiliza para aumentar el volumen del audífono, también se utiliza para seleccionar diferentes programas predeterminados que se han configurado en el audífono. Botón de programar/bajar volumen : se usa para aumentar el volumen del audífono, también se usa para seleccionar diferentes programas predeterminados que se han configurado en el audífono. Luz indicadora - Diferentes colores significan cosas diferentes, pídale a su audiólogo que enumere lo que significa cada color. Puerta de la batería - Aquí es donde se insertará la batería del audífono, los audífonos pediátricos tienen una puerta con seguro para evitar que su hijo acceda a la batería. Gancho para la oreja : un accesorio de plástico que se conecta al audífono y se coloca sobre la parte superior de la oreja. El gancho para la oreja conecta el audífono al tubo que se conecta al molde auricular que se inserta en el oído. ¿Cómo funcionan los audífonos? Tipos de audífonos para niños Detrás de la oreja (BTE) El audífono más duradero porque no hay componentes electrónicos dentro del canal auditivo Mejor retención Ideal para niños pequeños Lee mas Receptor en el canal (RIC) Audífono delicado porque algunos componentes electrónicos están detrás de la oreja y otros están dentro de la oreja Más discreto que BTE Ideal para adolescentes responsables. Lee mas Batería versus audífonos recargables Batería El niño nunca está sin sonido Las baterías son venenosas si se ingieren. Para los niños pequeños se debe utilizar un seguro a prueba de niños. Debe comprar pilas desechables. Lee mas Baterías Desechables recargable La familia debe recordar cargar los audífonos todas las noches para que el niño escuche Sin peligro de asfixia Lee mas Cómo utilizar: Despegue la pestaña de la batería justo antes de que esté listo para usarla. Deje que el audífono repose sin pestaña durante un par de minutos para que se active con el aire. Coloque el audífono en la batería. Cuidado de la batería: Guarde las baterías en un lugar fresco y seco. La exposición a temperaturas extremas acortará su vida. Manténgalo alejado de los niños y las mascotas, ya que las baterías son tóxicas. Línea Directa de Ingestión de Baterías: (202) 625-3333. Las baterías se venden en muchos minoristas, incluidos Amazon, Walgreens y Costco. Consejos para el cuidado de los audífonos Evite el agua: retire los dispositivos antes de bañarse. Mantener fuera del alcance de las mascotas. Evite el contacto con el producto para el cabello. Limpiar el audífono con un pañuelo suave, sin líquido. Preguntas para considerar hacerle al audiólogo al obtener un audífono ¿Cuánta pérdida auditiva tiene mi hijo? ¿Cómo se relaciona eso con él/ella escuchar el habla? ¿Puedo obtener una copia de los resultados de la prueba de audición? ¿La pérdida es permanente? ¿Mi hijo necesita más pruebas? ¿Con qué frecuencia se debe evaluar la audición de mi hijo? ¿Ambos oídos tienen la misma pérdida auditiva? ¿Debe él o ella tener un audífono en ambos oídos? ¿Cómo afectará la pérdida auditiva el desarrollo del habla y el lenguaje de mi hijo? ¿Qué escuchará mi hijo con los audífonos? ¿Cuánto cuestan los audífonos? ¿Puedo obtener ayuda para pagar los audífonos? ¿Hay garantía en los audífonos? ¿Cuánto tiempo? ¿Con qué frecuencia necesitará mi hijo nuevos audífonos o moldes para los oídos? ¿Qué debo hacer si mi hijo no quiere usar el audífono? ¿Qué debo hacer si mi hijo pierde un audífono o un molde de oído? Adaptado de las preguntas de los CDC que tal vez quiera hacerle al audiólogo de su hijo CUIDADO DE Consejos sobre cómo cuidar los audífonos de su hijo. Aprende más SOLUCIÓN DE PROBLEMAS Consejos para solucionar problemas cuando el audífono de su hijo no funciona correctamente. Aprende más COMPRAS Empresas que se especializan en la venta de audífonos pediátricos. Los audífonos pediátricos deben ser administrados por un audiólogo pediátrico. Aprende más

Auditory Neuropathy - ANSD Who are Audiologists Communication with your child What is CHARGE Syndrome Early Intervention From Culture to Connection More than Hearing Loss Speech Language Pathologist - SLP Single Sided Hearing Loss Choosing a Daycare Mixed Hearing Loss Aural (Re)habilitation Conductive Hearing Loss Communication Tips What is DSCC What is an ENT Hearing Device Tips What to Expect with an MRI Sensorineural Hearing Loss Agency/Program Acronyms Common Acronyms Receptive Language All About ASL CMV Prevention What is a BAHA What is a D/TH What is Fostering Joy Microtia Atresia Recommended Tests What is CMV Benefits of Music EI Clearninghouse State Funded Resources

Solución de Problemas de Implantes Cocleares En algún momento, el equipo externo de su hijo puede dejar de funcionar. Cuando esto sucede, es posible que sea necesario reparar o reemplazar partes o la totalidad de su equipo. Tenga en cuenta que es posible que tenga un equipo de respaldo (dispositivos antiguos) o que su audiólogo tenga un equipo de préstamo. Es importante tomar medidas de inmediato cuando tenga un mal funcionamiento. Por favor, siga los siguientes pasos: Localice la unidad de respaldo de su hijo o comuníquese con su audiólogo para programar una cita. Saque el manual de usuario de su niño. Revise la sección de resolución de problemas. Visite el sitio web de la compañía de implantes cocleares de Childs. Tendrán consejos, guías y/o videos para solucionar problemas. Si no puede solucionar el problema usted mismo, llame o envíe un correo electrónico a su compañía de implantes cocleares. Pueden ayudarlo a solucionar el problema y determinar qué piezas deben reemplazarse. Todas las empresas deben tener audiólogos que puedan responder a sus preguntas rápidamente. Contacto de fabricante: Advanced Bionics Guia de preparacion 1.888.633.3524 servicioalcliente@advancedbionics.com Cochlear Americas Procesador N7 1.877.829.0026 cliente@cochlear.com Med-El Solución de problemas en línea 1.800.483.3123 implantes.us@medel.com VOLVER ARRIBA

Extensión Auditiva en la Primera Infancia (ECHO) ECHO - Prueba de audición OAE Alcance de la audición en la primera infancia - Illinois trabaja con la iniciativa de Alcance de la audición en la primera infancia (ECHO) que forma parte del Centro Nacional para la Evaluación y el Manejo de la Audición de la Universidad Estatal de Utah. La Iniciativa ECHO se enfoca en extender el beneficio del examen auditivo periódico a niños de 0 a 3 años de edad en una variedad de entornos de salud y educación. El programa EHDI de Illinois actualmente trabaja con los programas Early Head Start y Parents as Teachers. Hay asistencia técnica y capacitación disponibles. Si tiene preguntas en Illinois, envíe un correo electrónico a: ilsound@uic.edu Recursos de ECHO Herramientas disponibles que puede utilizar: dph.newbornhearing@illinois.gov Boletín mensual Probes and Tips: Este boletín proporciona CONSEJOS para mejorar las prácticas de detección y seguimiento de OAE y SONDEOS sobre las actividades actuales para que los programas de detección puedan aprender de los éxitos y desafíos de los demás. Boletín de sondeos y consejos

Seguro de calidad Seguro de calidad Esforzarse por derivaciones apropiadas y oportunas para cumplir con éxito las metas nacionales de EHDI de todos los bebés examinados a más tardar 1 mes de edad; diagnosticados a más tardar a los 3 meses de edad e inscritos en intervención temprana a más tardar a los 6 meses de edad. Haga todo lo posible para cumplir con el punto de referencia nacional para la cantidad de bebés desaparecidos o referidos en sus pruebas de audición. Las pautas nacionales sugieren que las tasas de derivación sean inferiores al 4% y las tasas perdidas inferiores al 1%. Supervisar la competencia del examinador en la administración de la detección Supervisar la competencia del examinador para comunicar los resultados a los padres Asegurar la documentación oportuna de los resultados para que los niños puedan recibir pruebas de seguimiento adecuadas

Recursos Audición: Hitos Clave del Desarrollo Descargue su copia hoy Descargue su copia hoy Hemos creado una lista de recursos a los que puede acceder cuando los necesite. Esta lista se actualiza constantemente, por lo que le recomendamos que vuelva a consultarla para obtener más recursos. Recursos

Informes de recursos para centros de maternidad Como enlace de un centro de maternidad, debería haber recibido los siguientes recursos de informes. Se enumeran aquí para que su equipo pueda consultarlos según sea necesario. Enlaces hospitalarios EHDI de IL Recursos de NHSTC 2020: Comunicación con las familias Cómo utilizar los guiones de comunicación del NHSTC [PDF] Guiones y preguntas frecuentes en inglés y español [PDF] Preguntas frecuentes (FAQ) en inglés y español [PDF] Folletos para padres en inglés y español [PDF] Tarjetas de índice de guiones y preguntas frecuentes (para colocar en el equipo de detección para facilitar el acceso) [PDF] Comunicación de los resultados de las pruebas de detección de la audición de los recién nacidos a los padres/cuidadores [PDF] Comunicarse con los padres: Guiones de COVID-19: Folleto para padres [PDF] Descarga estos recursos [ZIP] Más recursos del NHSTC