¿Qué es la sordoceguera?
Un niño(a) puede ser considerado sordociego si no puede usar su audición para adaptarse a su visión y no puede usar su visión para adaptarse a su audición. Esto incluye ser considerado con una dificultad auditiva leve combinada con una discapacidad visual leve, ser totalmente sordo combinado con no tener visión y el espectro de todas las combinaciones de visión y audición entre los dos. La mayoría de los niños(as) considerados sordociegos tienen algún grado de visión y/o audición utilizable.
Este gráfico puede ayudar a explicar el “espectro” de la sordoceguera. El lenguaje de la ley federal establece que los niños(as) con sordoceguera son niños(as) que “tienen impedimentos tanto auditivos como visuales, cuya combinación causa problemas de comunicación y otros problemas educativos y de desarrollo tan graves que no se puede acomodar a dichos niños(as) en los programas de intervención temprana únicamente para niños(as) que son personas con discapacidad auditiva o visual”.
¿Por qué es importante saber si un niño(a) es sordociego?
La identificación temprana de la sordoceguera permite a los adultos en la vida del niño(a) planificar y proporcionar:
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Acceso al entorno de manera que el niño(a) pueda ver, oír o sentir,
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Acceso al lenguaje y modelos que se ajusten al plan de la familia y que el niño(a) pueda ver, oír o sentir,
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Cualquier tratamiento médico que apoye la meta de esa familia para el uso de la vista o el uso de la audición,
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Inicio oportuno de intervenciones (programas de idiomas, mentores, terapias) y otros apoyos críticos (Anthony, 2016).
El artículo titulado “Identificación y derivación con niños con sordoceguera” explica aún más la importancia de la identificación.
¿Qué es el alcance del proyecto?
Project Reach es el proyecto sordociego del estado de Illinois. Brinda asistencia técnica, información y capacitación para apoyar a las familias, los proveedores de servicios y las escuelas en la vida de los niños(as) sordociegos en Illinois. La mayoría de los niños(as) atendidos por Project Reach tienen y usan algún grado de visión, audición o ambos; pero todos tienen un problema combinado de visión y audición. Los servicios de Project Reach se brindan mediante una subvención y, por lo general, son gratuitos.
Ejemplos de servicios incluyen:
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Identificación del niño(a)
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Conexiones de familia a familia
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Apoyo del coordinador de participación familiar
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Publicaciones (boletines, hojas informativas)
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Formaciones (para familias y profesionales)
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Desarrollo de habilidades en clase para profesionales (a través de entrenamiento a largo plazo)
Visite el sitio web de Project Reach para obtener más información:
Si cree que un niño(a) que conoce puede ser sordociego y está interesado en los servicios, puede enviar un correo electrónico a:
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michelle clyne,Coordinador del proyecto:
Para preguntas o problemas relacionados con la administración de subvenciones del Proyecto REACH u otros problemas educativos, no dude en comunicarse con Amy Deegan, Directora de Proyectos, Junta de Educación del Estado de Illinois en:
Recursos adicionales:
Centro Nacional de Sordoceguera
Asociación Nacional de Familias para Sordociegos
Infants and Toddlers who are deafblind should be assigned a Developmental Therapist Vision.
Early Intervention must look at the whole child to determine services. Be sure to open the conversation about a DT-V at your next meeting, here is a short video where Aimee Veith, IL School for the Visually Impaired Superintendant explains what a DT-V is and does.